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特稿
大数据背景下广播电视大学在终身教育体系构建中的担当——以广西广播电视大学为例数字广西建设标杆引领重点项目"广西全民数字化终身学习公共服务平台"项目组;邓艳葵;刘绍英;5-13在线专题研究
开放大学网络教学团队跨组织激励策略研究高玮;14-18
基于知识与能力导引的程序设计课程作业在线评测系统赵冯平;张翠莲;黄镭;19-23
基于混合式教学模式的高职计算机网络专业课程改革探索——以《Linux系统服务》课程为例宋伟奇;覃妮妮;24-26
微信协作学习在成人教育中的应用研究徐辉;童子荣;赵广平;27-31
“互联网+对分课堂”在大学英语教学中的有效性研究黄仕梅;32-35
基于“互联网+”与项目式学习的学术英语写作教学模式探索黄琳;36-40
微课在初中地理教学中的案例设计与效果分析张自;齐宇歆;41-45
大数据在学前教育领域的应用探讨张微;韦攀;46-49社区理论与实践
区域社区教育项目化管理模式的实践研究孙桂英;50-53
终身教育视阈下社区教育——职业教育共同体构建研究周莉莉;孙世虹;54-58
适应老龄社会的教育体系调查分析李明旭;59-65
村寨社区扶贫发展对策分析——以勾蓝瑶寨为例冀欢欢;侯玉霞;66-70教育教学改革
远程开放教育土木工程专业建设现状及对策分析黄文进;韦臻;71-74
职业教育顶岗实习的现状分析及改进建议贺小丽;75-78
供给侧改革视域下电大教育发展路径探微李寿;79-81
扶贫攻坚背景下广西教育扶贫探究韦武超;82-84
“互联网+”背景下高校朋辈心理辅导员队伍建设探究尹军宗;张琦;85-88经济与传媒
2010～2018年中国对东盟制造业直接投资研究许文涛;89-93
融媒体时代气象信息传播渠道探讨赖雨薇;林美言;白龙;94-96
广西广播电视大学师生共上新学期“开学第一课”李敏;2
广西广播电视大学举行“云升旗”拉开2020年春季学期序幕卓芍;97